高質素•高起點•高瞻遠矚的浸信會永隆中學－前任校監何建宗博士
浸信會永隆中學的創校理想，就是透過優質的教育方法，把[智·仁·忠·信]這四方面的價值觀念傳授學生，培養他們成材，將來擔當卓越的文化永遠延續下去。
相對於屯門同區的其他中學，浸信會永隆中學創校較遲，卻是一間起步點高·後起冒進·充滿衝勁和獨特風格的基督教中學。遠於創校之初步，本校洞悉母語教學的優點，比全港三百多間中學更早使用母語授課，因而老師們在此方面更有心得。另一方面，本校與香港浸信會聯會創辦的其他中學一樣，深知英語對學生和社會整體發展的重要，因而比其他中學投入更多資源在英語培訓上，務使學生中·英並佳，在課程內容上更能掌握理解·在優質英語的運用更流暢熟練，不會重蹈以往教學語言上的失敗。
廿一世紀是資訊的年代，本校也早著先鞭，大力發展多媒體授課，購買了先進的電腦科技器材，配合朝氣逢勃的年青老師，務使學生走在時代的尖端，將來能夠以專長貢獻社會。進一步而言，現代思潮強調公民的社會責任，國民的服務意識，全球生態環境的共同合作等，因此，本校也因應大勢所趨，在課餘活動方面，全力推廣相關的興趣小組，既讓學生享受在校的生活，更能在老師的誘導下培養獨立的分析能力，成為一個有胸襟和遠見的社會接班人。
當然，本校不會忽略同學體能上的操練，所以會積極參與校際比賽，而在校內有設備優良的體能鍛練室，務使每位同學都健康成長。在心智修養方面，我們堅持老師對學生的個別關心，透過共同生活去孕育正確的價值觀念和操行品德。對於有特殊需要的同學，我們還會轉介專業的社工和社會服務機構加以跟進，不叫一個靈魂失落！
容我重申：浸信會永隆中學是一所按基督精神而創辦的中學，亦即是一所憑愛心去處事的學府，我們不會勢利地憑入學試和公開試的成績去評審學生，更不會因學生的科目表現或家庭背景而歧視或冷落某些小數種群。我們追求的全人教學的理想，是學生學得充實·活得有尊嚴和目標，而畢業後也可以發揮潛能和知識承擔社會職責。在未來日子，我們必定堅持這套優質教學的理想，是學生學得充實·活得有尊嚴和目標，而畢業後也可以發揮潛能和知識承社會職責。在未來日子，我們必定堅持這套優質教學的準則，因材施教、竭盡所能、朝著整全的教育理想邁進。
浸信會永隆中學校監
何建宗
